miércoles, 18 de marzo de 2015

Cabezas numeradas juntas

   Últimamente hemos estado practicando en clase otra de las técnicas cooperativas de Spencer Kagan, esta titulada "Cabezas numeradas juntas", que se trata de formar grupos con el mismo número de niños/as (en nuestro caso utilizamos los grupos de las mesas) y darle a cada niño/a del grupo un número.  Después la seño hace una pregunta o plantea un pequeño problema y los equipos tienen unos minutos para unirse y encontrar la respuesta entre todos/as. Es muy importante que se aseguren de que todos y todas conocen la respuesta porque después la seño dice un número y debe venir el niño/a al que se le asignó ese número de cada equipo y decir en la pizarra la respuesta correcta. Si el peque lo resuelve correctamente beneficia a todo su equipo ya que todos/as ganan el punto.

   Esto está siendo una forma genial y muy divertida para evaluar a los peques e ir viendo si van adquiriendo los contenidos que estamos tratando en clase y, además, les ayuda a crear conciencia de grupo y valorar la importancia de ayudar a los todos/as para el beneficio común. 

   Y ellos.... ¡encantados porque les parece un juego genial! En clase lo llamamos concurso de preguntas por equipos.

   Cuando leí sobre esta técnica me pareció que tenía un nombre raro... pero al ponerla en práctica cobró sentido rápidamente. ¡Aquí tenéis una muestra!


lunes, 16 de marzo de 2015

Nuevo proyecto: "Los miedos"

   En clase vamos a comenzar a aprender sobre los miedos, qué son, cómo nos hacen sentir, cómo superarlos...

  Hoy hemos reflexionado juntos sobre "¿Qué sabemos?", lo que ha servido también como evaluación inicial. 


miércoles, 11 de marzo de 2015

Vedoque

Hoy os traigo otra de las páginas en la que podemos encontrar un buen número de juegos interactivos y recursos para reforzar desde casa los contenidos que estamos trabajando en clase. Los peques ya conocen muchos porque los hemos visto en clase, pero seguro que nos quedan otros también muy interesantes y divertidos por descubrir.

Pinchad en la imagen y ¡a descubrir juegos nuevos!


martes, 10 de marzo de 2015

Estudiando nuestros orígenes

   Hace unos días una compi me preguntaba cuáles eran los proyectos más divertidos y motivantes de los que había hecho para los peques y, sin duda, uno de sus favoritos fue la prehistoria.  No tengo muchas imágenes de las cosas que hicimos, pero os dejo algunas que reflejan bastante bien lo que fue para nosotr@s:

   Investigamos con ayuda de las familias sobre las características de la vida en esa época, sus animales....

   Descubrimos piedras prehistóricas que nos trajo un "papi" de la clase y descubrimos su tacto, sus colores,encontramos parecidos y diferencias... 


Hicimos vasijas de barro tal y como hacían nuestros amigos prehistóricos y las expusimos en clase.

   Pintamos entre todos un mamut muy grande para que fuera nuestra mascota de clase. ¡Nos quedó terrorífico!
  
 Hicimos lanzas prehistóricas con palos, plastilina y cuerdas, collares con pasta y trajes con sacos y pinturas....
 
    ¡Jugamos a cazar mamuts!

   Celebramos una fiesta prehistórica en la que jugamos e hicimos danzas con los otros compis de 5 años.

  Viajamos a Antequera para conocer de primera mano los dólmenes prehistóricos que habíamos estudiado en clase. ¡Las familias se sorprendieron al ver todo lo que sabíamos sobre el tema!

Por último, realizamos un libro tamaño A3 que recogiera lo que habíamos aprendido y disfrutado con nuestro proyecto, para así poder leerlo y releerlo más adelante en nuestra biblioteca de aula.

lunes, 2 de marzo de 2015

Próximo proyecto.... ¿peces?

Estamos pensando en empezar a aprender un poquito sobre los peces y el mundo marino, y por ello he estado preparando y organizando enlaces a información, documentales, canciones en inglés y español, juegos, experimentos... relacionados con el tema y que quizás nos puedan ser útiles para usar en clase. 
Espero que para vosotr@s también si estáis estudiando los peces con los peques.